Mai 25 / Schüler*innen mit ADHS begleiten | Corina ElfeZielgruppe: Grund , Mittel und Oberstufe Schler*innen mit ADHS begleiten Keine Hausaufgaben, keine Mitarbeit, strt den Unterricht, meldet sich nicht, vergisst stndig etwas die Liste scheinbarer Probleme in der Schule ist lang. Schnell wird ein Kind mit ADHS oder einer anderen neurodivergenten Eigenschaft als schwierig wahrgenommen. Doch die wahren Herausforderungen liegen oft nicht in der Person, sondern in den Rahmenbedingungen. Corinna macht in